Avalia O Unidade 03 E 04

“Tanto os professores de Artes, quanto os professores das demais disciplinas devem lançar um olhar e estimular uma prática em que o fazer artístico dialogue com os conteúdos lecionados. Com base nessa informação, diferencie as propostas da Arte-Educação e da Educação através da Arte na prática escola.”

A proposta oferecida pela Arte-Educação está correlacionada entre a história e a geografia em que cada ser humano está inserido definindo a sua cultura. Esta cultura poderá ser através do seu próprio conhecimento, de seus valores, etc. Para tal, a arte é o que cada ser humano produz (manualmente ou intelectualmente) e/ou cria, mexendo com os nossos sentidos, emoções e ações.
Bem como citado em uma de nossas aulas: “A arte, em suas diversas linguagens é uma das práticas culturais que o homem expressa ou é envolvido por ela. Suscitando emoções e reflexões, a arte é uma das engrenagens do campo da cultura. Não é sinônimo e sim uma das suas partes estruturantes.”
Em contrapartida a proposta oferecida pela Educação através da Arte na prática escolar, trabalha com uma percepção diferenciada, utilizando as manifestações do pensar, do atuar e a criatividade do aluno, para a transformação do processo educacional.
Com isso, o processo do ensino-aprendizagem interliga o conhecimento ao aluno. Desta forma o professor sendo o mediador deverá adequar a expressão artística, sendo através de festivais musicais, peças teatrais, apresentações de dança e feiras culturais, ou seja, utilizar a arte da melhor maneira que facilite o processo.
Tomamos assim como referência “a proposta triangular que traz para o ensino da arte, e pela arte, a ideia de desenvolvimento global do educando, abrangendo os três grandes campos do saber: o fazer, o conhecer e o contextualizar. Desenvolvida por Ana Mae Barbosa.”
Visto que, quando fazemos a junção da Arte-Educação no processo de aprendizagem, o educando apresenta diferentes comportamentos sociais compartilhando valores através da arte.