Aula tema 07 lb

Atividade Colaborativa Aula-tema 07: O Atendimento Educacional Especializado – AEE: o ensino da Língua Portuguesa na escola inclusiva. O tradutor e intérprete de LIBRAS/Língua Portuguesa Chegamos ao fim que indica o começo... As propostas da Atividade Colaborativa desenvolvidas nesta disciplina buscaram, incansavelmente, a experiência. Para o estudioso Jorge Larossa, a experiência é o que nos passa, aquilo que nos acontece, que nos chega. Não o que passa, o que acontece, o que chega. Mas sim, o que nos passa, nos acontece, nos chega. Larossa indica alguns elementos, que contribuem para que a experiência seja cada vez mais rara: o excesso de informação; a busca obsessiva pela opinião; e a falta de tempo. Além disso, completa ainda afirmando que, também em educação, estamos sempre acelerados e quase nada nos passa. Sabemos que a experiência da leitura é um acontecimento, não pode ser causada, antecipada, como um efeito a partir de suas causas. O que se pode fazer é cuidar de que se dêem determinadas oportunidades, pois só quando conflui o texto adequado, o momento adequado, a sensibilidade adequada, a leitura é experiência. A experiência da leitura é também o acontecimento da pluralidade que não pode se reduzir a um conceito. A pluralidade da leitura exige que a experiência se faça de tal forma, que libere a diferença sem capturá-la. Diante disso, esperamos ter oportunizado vivências que tenham se constituído em experiência. Que na construção de nosso trabalho, com alunos com surdez e ouvintes, nos distanciemos cada vez mais de um ensino que sempre tenta controlar a experiência da leitura. Que, ao contrário disso, sejamos capazes de permitir que os alunos não só decifrem os códigos por nós disponibilizados, mas construam sentido.

Referência LAROSSA, Jorge. La experiência de La lectura – Estudios sobre a literatura y formación. Barcelona: Fondo de Cultura Económica, 1996.

© DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio