aula discussiva

POLÍCIA FEDERAL – PRÁTICA TEXTUAL
Profa. Júnia Andrade

Aula 05
Pessoal, voltamos à elaboração de respostas para temas originários de conhecimentos gerais.
Dessa vez, os temas são transversais, ou seja, eles partem da concepção de conhecimentos gerais para serem compostos também com elementos pertinentes aos conhecimentos específicos.
Todos os temas, assim como os anteriores, são compostos de tópicos ou aspectos, para os quais se sugerem os seguintes cuidados mais uma vez:
1º - aplicar maior objetividade possível na recuperação de termos do tema.
2º - destine um parágrafo por tópico temático. Não os misture nem os tire da ordem prevista. Retome cada tópico a partir das palavras presentes no tópico
(quanto mais precisão, mais clareza para a leitura do examinador). Por fim, sempre que puder, comprove suas informações, citando a fonte legal, ou alguma doutrina ou exemplo para cada tópico dissertado.
3º - Não fazer parágrafos que excedam mais de seis linhas ou que sejam menores que quatro linhas.
4º - Não trabalhar com frases extensas. Caprichem no uso do ponto final.
5º - Evitem usar os seguintes termos: tratar-se, onde, carta magna, posto que, dentre.
6º - Não coloquem dois pontos após conjunções, preposições ou verbos que peçam objeto complementar.
Propostas temáticas
Tema 01
Sabemos que a família e o Estado devem assegurar à criança e ao adolescente uma série de direitos. No entanto, os delitos que beiram a crimes hediondos representam altos números, que induzem a sociedade a cobrar do legislador uma mudança rígida nas leis penais.
Com base no exposto, disserte sobre o seguinte tema:
Os desafios da família e do Estado na condução de adolescentes infratores. Em seu texto, considere os seguintes aspectos:
a. Causas do aumento da criminalidade entre crianças e adolescentes.
b. Os efeitos sociais do ato infracional precoce.
c. Medidas socioeducativas para reduzir as infrações precoces.
Tema 02

Profa. Júnia Andrade