Aula Atividade 01

Aluna: Lauremilia Araujo de Souza

QUESTÕES: Exercícios De Fixação - Medir
1. Por que é importante que a unidade de medição seja amplamente reconhecida?
R: É importante ser amplamente reconhecida, pois indiferente do lugar, país, continente em que se encontre se o sistema de medição for internacional SI, a comunicação pelo resultado será igual independente do país, salvo aqueles que não seguem esse sistema.
2. Defina o que é mensurando?
R: Mensurando é o objeto da medição. É a grandeza específica submetida a medição.

3. Identifiquem no seu cotidiano três exemplos de medições que são utilizados para monitorar e três exemplos, para controlar.
R: Monitorar: relógio, hidrômetro e nível de gasolina do carro
Controlar: velocidade do carro, manômetro e barômetro.
4. Descreva dois exemplos em que medições são usadas na pesquisa tecnológica.
R: Produção e Design
5. Cite quatro fatores que podem dar origens a erros de medição.
R: Má Definição do Mensurando, Imperfeições do Sistema de Medição, Condições
Ambientais, Procedimento de Medição e Influência do Operador
6. Como são denominadas as duas parcelas que compõem o resultado da medição? O que representam?
R: Resultado base é a estimativa do valor do mensurando que, acredita-se, mais se aproxime do seu valor verdadeiro.
Incerteza da medição é o tamanho da faixa simétrica, e centrada em torno do resultado base, que delimita a faixa onde se situam as dúvidas associadas à medição.
7. Qual o nome do documento que regulamenta a linguagem da metrologia no Brasil?
R: “Vocabulário de Termos Fundamentais e Gerais de
Metrologia” (VIM) Unidades de Medida e o Sistema Internacional
1. Segundo as regras de grafia estabelecidas para as unidades e para os símbolos das unidades do Sistema Internacional, identifique se há erros nas seguintes expressões e proponha a forma correta quando for o caso:
a) 210 K = duzentos e dês graus Kelvin
R: 210 K = duzentos e dez graus Kelvin
b) 10ºC = dez graus Centígrados
R: 10°C =