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1 - Leia o poema Mar Português, de Fernando Pessoa e, com base no texto auxiliar sobre o império português, identifique e caracterize o processo histórico narrado pelo poeta.
2 -Você já estudou no fascículo que James Watts foi o inventor da máquina a vapor, que se constituiu em um passo definitivo para a Revolução Industrial no século XVIII. Outros importantes mecanismos também surgiram neste período. Pesquise em livros ou na Internet e identifique as máquinas projetadas pelos inventores indicados na tarefa abaixo.
Pesquise em livros ou na Internet e identifique as máquinas projetadas pelos inventores abaixo e as transformações econômicas e sociais que provocaram.
1. JETHRO TULL
2. JAMES HARGREAVES
3. ELI WHITNEY
4. GEORGE STEPHENSON
5. CHARLES GOODYEAR
6. GUGLIELMO MARCONI
3 - Após ler os dois textos indicados e, com base no que foi estudado na UNIDADE 1 do seu fascículo, descreva as transformações econômicas que conduziram a este quadro.
4- Após ler o artigo "O desafio da expatriação", responda:
Você conhece alguém que ja passou pela experiência descrita no texto?
Você concorda com o que o autor escreve?
Você passaria por esta experiência?
Escreva um texto (com suas próprias palavras) justificando suas respostas.
5- Após ler o artigo "O desafio da expatriação", responda:
Você conhece alguém que ja passou pela experiência descrita no texto?
Você concorda com o que o autor escreve?
Você passaria por esta experiência?
Escreva um texto (com suas próprias palavras) justificando suas respostas.
6-Leia o artigo "Um amor de carro" apresentado logo abaixo da tarefa, do historiador inglês Tony Judt, e escreva um texto relacionando o artigo ao contexto histórico estudado na UNIDADE 3 do fascículo.
7-Falado em cinco línguas e rodado em três continentes, o filme Babel, do diretor mexicano Alejandro Iñarritu trata das dificuldades de entendimento entre as diferentes culturas. Assista o filme e, em seguida, faça a atividade proposta.
8-Após ler os