atps

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO – Escola Estadual “Antônio Vieira Campos” - Sorocaba

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor tutor a distância Simone Anacleto Pariz.

Sorocaba
2012
INTRODUÇÃO

Neste trabalho iremos abordar, dentro do objetivo desta atividade prática supervisionada (ATPS), a História da Educação no Brasil e produzir um memorial escrito e intitulado “Memória da Educação escolar no Brasil contemporâneo”. Para isso, buscamos explicar a importância da preservação da memória histórica; conhecer o cenário europeu que deu origem à educação escolar no Brasil; elaborar uma linha cronológica dos principais estabelecimentos escolares fundados nos períodos da Colônia, Império e República; e, por fim, apresentaremos a História da Escola Estadual “Antônio Veira Campos”. A escola escolhida oferece educação de Ensino Fundamental e Médio. Está localizada no bairro Júlio de Mesquita Filho, em Sorocaba.

História da Educação e da Pedagogia

O ser humano é constituído do tempo, nasce, desenvolve-se, adquire, constrói, inventa, reinventa, modifica-se, modifica o seu meio, tudo a seu tempo, em seu devido contexto e momento.
Para Aranha (2006,p.19), “somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva.”
O ser humano é um ser inserido no tempo, significa dizer que se constrói à medida em que o tempo vai passando, desde que nasce passa por experiências e são elas quase sempre desafiadoras. Construindo aquilo que é vivendo e dependendo do tempo, sempre assimilando uma herança cultural existente em seu contexto social e histórico.
A sua