ATPS Organiza O E Metodologia Do Ensino Fund Internet

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

:

Campinas-SP
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Sumário

Introdução..................................................................................................04
Organização e Estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro.............................................05
Vantagens e desvantagens do ensino fundamental de 9 anos.........................................06
Nome da instituição escolhida: EE Cecília de Godoy Camargo Jornalista...................08
Organização da instituição: EE Cecília de Godoy Camargo Jornalista........................10
Decreto No 3.276, de 6 de dezembro de 1999.........................................................................12
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996...................................................................16
Mapa Conceitual da Estrutura e Funcionamento da Educação no Brasil..................19
Considerações finais...........................................................................................................21
Bibliografia.............................................................................................................22

Introdução

A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A educação básica no Brasil constitui-se do ensino infantil, ensino fundamental a 5º anos) e Ensino Fundamental II (6º a 9º anos). Durante o Ensino Fundamental I cada grupo de alunos geralmente é assistido por um único professor. Como para Ensino Fundamental II, há tantos professores como disciplinas.
A duração do ano escolar é fixada em pelo menos 200 dias pela Lei de Diretrizes