ATPS Matematica

FACULDADE ANHANGUERA DE RIO CLARO
TECNOLOGIA EM LOGISTICA

Regis Lopes da Silva. RA: 6905344257
Cristina O. Pires. RA: 7328556781
Caio Cesar Martins. RA: 7543609449 Romão Filho RA: 7543610534 Genilsa Almeida RA: 6942016293

MATEMATICA

Prof. Ivonete Melo de Carvalho

Tutor: Prof. Felipe Varuzza

Rio Claro 10 de Setembro de 2013
INTRODUÇÃO
Através deste trabalho estamos colocando em pratica nosso estudo e conhecimento, a fim de acrescentar na nossa carreira profissional, levando esse conhecimento para toda a vida. Encaramos a ATPS como um desafio, tornando-o mais interessante, empregando os conceitos estudados em sala de aula e em contato com o pessoal do nosso grupo de estudo. Agradecimentos desde já o tutor Felipe e a professora Ivonete e também a instituição por nos fornecer grande conhecimento e muito mais.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao realizar as etapas da ATPS e passar por cada passo encontramos novas e surpreendentes situações simuladas pelo projeto em si, aprendemos mais e mais a cada etapa concluída e mais uma vez frisando o progresso pessoal e do nosso grupo de estudo. Gratos pelo esforço e colaboração de todos os estudos envolvidos em todas as ações aplicadas.

ETAPA 01 PASSO 01
Ler os capítulos 1 e 2 do livro-texto da disciplina (identificado ao final da atps).

PASSO 02
Com base nos conteúdos revistos no passo 1, em união com seus conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções de primeiro grau.
1. Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q)=3q+60 . Com base nisso:
a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo.

C(0)=3.0+60=60
C(5)=3.5+60=75
C(10)=3.10+60=90
C(15)=3.15+60=105
C(20)=3.20+60=120

b) Esboçar o gráfico da função.

c) Qual é o significado do valor encontrado para c, quando q = 0?
0 é o custo mínimo ou seja