ATPS DIDATICA

Etapa 3
Passo 2
Escolher o procedimento de ensino que o grupo considera ser o mais adequado ao conteúdo e público-alvo selecionado, justificando suas vantagens em relação aos demais. Para a realização deste passo, o grupo poderá consultar outras fontes bibliográficas.
Resposta: O grupo escolheu Aula Expositiva, por ser um procedimento onde o professor explica o conteúdo e acaba provocando a interação da classe, gerando debate, pesquisa, discussão e total participação dos alunos.
Passo 4
Escolher o recurso de ensino que o grupo considera ser o mais adequado ao conteúdo, público-alvo e procedimento de ensino selecionado, justificando suas vantagens em relação aos demais.
Resposta: O grupo escolheu Recursos Visuais- mostrar gravuras, figuras, pinturas, brinquedos das cores primárias, objetos e cartazes. Por despertar a atenção da criança através de objetos coloridos, provocando a curiosidade e a interação de cada um.
Recursos Audiovisuais-usar o dvd da galinha pintadinha, mostrando e ilustrando as cores primárias. Por motivar a criança mostrando as cores, facilitando a aprendizagem, assimilando as cores com os personagens do dvd.
Etapa 4
Passo 1
Identificar e citar três tipos de instrumentos que poderão ser utilizados para a coleta de dados para avaliação do processo ensino-aprendizagem da aula planejada.
Resposta: O grupo escolheu os instrumentos de Avaliação, Testes e Questionários.
Passo 2
Elaborar um instrumento de coleta de dados para a aula que o grupo está elaborando, e relatar que estratégia será utilizada para avaliar continuamente a aprendizagem dos alunos, ou seja, descrever de que forma será acompanhada, cotidianamente, a aprendizagem dos alunos.
Resposta: Perguntar diariamente, relembrando das atividades apresentadas;
Pedir para os alunos identificar as cores;
Distribuir desenhos e pedir que usem as cores primárias.
Passo 3
Especificar os recursos necessários ao desenvolvimento da aula, considerando a fixa etária dos alunos, o perfil da turma para