Atividades da vida diária: Eliminando barreiras

ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA ELIMINANDO BARREIRAS1
SILVA, Elizete Monteiro da2

Resumo: Este artigo tem o objetivo de enfatizar as frustrações e expectativas da família quanto a chegada de um filho deficiente visual e sua importância na aprendizagem das atividades da vida diária para permitir uma maior independência no cotidiano. Pretende discorrer sobre as fases vividas pela família na superação e aceitação do fato e a relevância de vencer a superação para preparar o filho para a vida em sociedade, a qual inclui ocupação e estilo de vida, o que se traduz em sentimentos, comportamentos e interação com o meio social em que se encontra. Uma criança que enxerga aprende as atividades do cotidiano a partir da imitação, nos deficientes visuais isso não é possível, sendo necessário estímulo para que esses busquem e valorizem sua independência e não se acomodem esperando que alguém faça por eles o que podem realizar sozinhos
Palavras-chave: família, deficiência visual, atividades de vida diária.
Abstract: This article has the objective in emphasize the frustrations and expectative of the family of a blind child and the importance in learning daily life activities that allow independence in daily activities. It explains about the family stages on the fact acceptance and overcome the child preparing for social life, lifestyle and occupation included, on the matter of feelings, behavior and the interaction of the child social mean. Non-blind children learn daily activities by imitation, blind children cannot do that, they need to be simulated in the search and value of the independence and do not wait other people doing what they can do by themselves.
Keywords: Daily life activities; blind children; blind children independence.

1. INTRODUÇÃO

A atividade de vida diária que se constitui dos atos básicos que realizamos cotidianamente visando nossa sobrevivência e a nossa integração social, o tema pode ser observado inúmeras vezes na vida e no