Atividade

Pensei em três maneiras de ministrar uma aula de atividades rítmicas e expressivas para o fundamental I em uma sala em que a maioria dos alunos são meninos.
A primeira ideia foi mais voltada para o 1° e 2° ano. Como a brincadeira de pular corda não tem preferências femininas ou masculinas, ela é ideal para esta faixa etária onde as crianças se divertem com está atividade. Além de ser divertido, podemos trabalhar e desenvolver a capacidade de realizar os movimentos básicos de saltar com um e dois pés, agachar e etc. Sem contar que por meio disto os alunos desenvolverão as habilidades motoras, rítmicas e a lateralidade.
Na segunda ideia, quis elaborar uma atividade para o 3°ano. Apesar de esquecidos, é bom mostrar para os alunos que esta cultura ainda existe e não é apenas uma história que ficou no passado. Pensei na dança indígena! A realidade é que nas escolas só lembram dos índios no dia 21 de Abril, no decorrer do ano letivo não é abordado este assunto como deveria. Portanto, seria interessante fazer uma dança indígena onde mostram os ritmos e costumes tendo como o objetivo desenvolver a força, agilidade e a percepção rítmica.
Para o 4° e 5° ano optei por Capoeira. Seria bem interessante a principio fazer uma roda de conversa sobre o tema para observar o conhecimento dos alunos. Outra coisa que seria importante seria fazer pesquisar em revistas e jornais para que tivéssemos uma abordagem melhor sobre o assunto e também assistir vídeos e palestras para um melhor conhecimento.
O objetivo destas pesquisas seria conhecer um pouco mais esta cultura brasileira bem como as roupas, músicas e instrumentos.
Após está etapa serão aplicadas as técnicas para aprimorar a gestualidade da prática e a execução dos movimentos da