Atividade

LIDIA MARIANA AMORIM DE SOUSA
MATEMÁTICA

ATD1

Glossário

A
Ambíguo – Cujo sentido é incerto. (http://www.dicio.com.br/ambiguo/ )

C
Coerção – ato de induzir, pressionar alguém a fazer algo pela força, intimidação ou ameaça. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Coer%C3%A7%C3%A3o)

D
Déficit – aquilo que falta, saldo negativo. (http://www.dicio.com.br/deficit/)

H
Hegemônia – Supremacia de uma cidade. (http://www.dicio.com.br/hegemonia/ )

I
Íntrisecas – Essencial.

M
Monopolizar – Em economia, monopólio é como se denomina uma situação de concorrência imperfeita, em que uma empresa detém o mercado de um determinado produto ou serviço, impondo preços aos que comercializam. (pt.wikipedia.org/wiki/Monopolizar)

P
Preâmbulo – prefácio de um livro, uma narração, um discurso. Relatório que precede uma Lei, um decreto, uma portaria. O que precede, preliminar. (http://www.dicio.com.br/preambulo/ )

Reflexão

Cada um de nós, pensando em Educação, pode identificar a política que vem sendo proposta para a nossa cidade? Em caso afirmativo, qual é ela?
Ela vem sendo implementada?
Vem alcançando resultados positivos?
Quais?
O que você entende que deveria estar proposto na sua cidade?

A política educacional brasileira ainda esta em fase de transição, pois mudanças que começaram em 1989 mudaram radicalmente uma educação arcaica que vinha sendo implantada no país por varias décadas. Com a nova proposta, polêmicas se abriram e muitos investimentos foram lançados em busca de uma nova política educacional. As estratégias utilizadas em Itanhaém, ao meu ver estão dentro desta nova proposta, pois a oferta de educação desde a infantil até a superior ampliaram-se significativamente e a qualidade dessa educação também. O município passa também por uma transição social e consequentemente econômica, com os investimentos do pré-sal, a população aumentou aceleradamente e as ofertas de educação direcionadas a esse desenvolvimento representam uma