Atividade Estruturada

FACULDADE ESTÁCIO SÃO LUÍS
CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA EM LICENCIATURA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASIL

DJANE CORREA

PESQUISA DE CAMPO: Lei de Diretrizes e Bases

SÃO LUÍS – MA
2015

DJANE CORREA

PESQUISA DE CAMPO: Lei de Diretrizes e Bases

Trabalho da turma 1008, apresentação à disciplina História da Educação Brasil do curso de Educação Física Licenciatura da Faculdade Estácio São Luís, como pré-requisito de nota da 2ª avaliação (AV2).

Orientação: Prof. Esp. Adalberto Conceição da Silva

SÃO LUÍS – MA
2015

ATIVIDADE ESTRUTURADA

1º. Quais e como são trabalhadas as funções do PPP?
2º. Como são tratadas as funções determinadas pela LDBEN?
3º. Quais as tendências pedagógicas adotadas na escola?
4º. De que maneira o PPP atua com a comunidade?
5º. Como é trabalhado a LDB com referência a gestão, o corpo docente e administrativo

Resposta do Questionário
ESCOLA PARTICULAR ROSA DE SARON
1º Atualmente há sempre a reformulação, preocupando-se em propor uma forma para organizar o trabalho pedagógico, as mudanças juntamente com o corpo docente e discente estão trabalhando juntos para melhorar o ambiente escolar.
2º São tratadas de acordo coa a base da lei, tentando seguir com o corpo docente, discente e a comunidade escolar, a lei não é seguida à risca.
3º Sócio Construtivismo, trabalhamos duas linhas: Pitágoras e a pedagogia tradicional sem ser arcaica.
4º Eventos que envolvem a comunidade, o espaço está aberto, trabalhamos com Educação Mais Brasil, que são bolsas de 50% e 100% de isenção de mensalidades. Temos em gestão democracia, ativa e participativa, os sempre presentes e por dentro das atividades trabalhadas.
5º Todos trabalham a LDB com ênfase na democratização da escola, cientes que unidos e visando o mesmo objetivo chegaremos ao êxito de prestar serviços como solicita as leis e diretrizes da educação no Brasil.

ESCOLA PÚBLICA CIDADE SÃO LUÍS
1º O PPP define a identidade da escola, indica a direção a