Atividade complementar de administração estratégica

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

QUESTIONÁRIO

Relacione as colunas da direita de acordo com a esquerda.

(1) Anos 30 do Século XX

(2) Anos 50 do Século XX

(3) Anos 60 do Século XX

(4) Anos 70 do Século XX

(5) Anos 80 do Século XX

(6) Anos 90 do Século XX

[5] Escola de Posicionamento. Análise de Atividade.
[5] Tecnologia da Informação.
[6] Governança Corporativa.
[1] Surge o conceito de Curva do Aprendizado.
[4] Unidades Estratégicas de Negócios.
[6] Terceirização.
[5] Importância dos Stakeholders.
[2] Descentralização.
[5] Gestão empreendedora.
[4] Responsabilidade Social.
[4] Surge a ideia de competência distintiva.
[3] Análise FOFA.

Após a Segunda guerra Mundial surge o conceito de “Curva de aprendizado”.

Assinale abaixo a resposta correta que define esse conceito.

[ ] Serve para explicar o comportamento competitivo de setores de crescimento lento, nos quais, a todo o momento que a experiência acumulada dobra, os custos deveriam reduzir até 30% em razão da economia de escala gerada.
[ ] Serve para explicar o comportamento competitivo de setores de crescimento rápido, nos quais, a todo o momento que a experiência acumulada aumenta em 30%, os custos deveriam reduzir até 10% em razão da economia gerada.
[X]Serve para explicar o comportamento competitivo de setores de crescimento rápido, nos quais, a todo o momento que a experiência acumulada dobra, os custos deveriam reduzir até 30% em razão da economia de escala gerada.

Os autores classificam as 10 escolas em três agrupamentos distintos, que são:
Prescritivas: Escolas do Design, Posicionamento e Planejamento;
Descritivas: Escolas Empreendedora, Cognitiva, do Aprendizado, do Poder, Cultural e Ambiental; e um último agrupamento composto somente da Escola da Configuração.
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