atividade colaborativa

A escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador, sendo assim, discutir quais são as dificuldades atuais para implantação do trabalho participativo no cotidiano escolar.
A escola nunca foi um espaço neutro, e sim um local de transformação onde oferece conhecimento para a formação de jovens cidadãos, capaz de viver em sociedade, também tem desenvolvido uma gestão escolar com educadores e métodos diversificados onde uns buscam uma nova filosofia de ensino e outros ainda seguem a risca um ponto de vista (arcaico), mas cada qual com seus objetivos pedagógicos, para que esse individuo cresça em conhecimento, levando em consideração valores éticos.
O professor transformador além de requisitado a competência acadêmica deve possuir o perfil pró – ativo, reflexivo, questionador, compreendendo aspectos sociais, políticos e econômicos. O profissional da educação deve levar os alunos a conhecer conteúdos, mas não como verdade absoluta.
Paulo Freire dizia que ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinhas. “Os homens se educam entre si mediados pelo mundo”. Isso significa que o aluno, alfabetizado ou não, chega á escola levando uma cultura que não é melhor nem pior do que do professor. Em sala de aula, os dois lados aprenderão juntos, um com o outro e para isso é necessário que as relações sejam afetivas e democráticas, garantindo a todos a possibilidade de se expressar.
Uma das dificuldades atuais é a falta da participação dos pais nas atividades escolares dos filhos. É compromisso dos pais acompanharem o processo vivido pelos filhos, dialogar com a escola, assumir o que é de responsabilidade.
Segundo Freire a mudança é uma constatação natural da cultura e da historia, o que ocorre é que há etapas, nas culturas, em que as mudanças se dão de maneira acelerada, é que se verifica hoje. As revoluções tecnológicas encurtam o tempo entre uma e outra mudança.
Devido a essas mudanças o sistema capitalista vem