Atividade avaliativa

Por que as crianças são tão fascinadas pelas telas

com conteúdos digitais?

As mídias influenciam as aprendizagens e comportamentos por possuir botões e funções especiais muito interessantes que tornam o brincar e o aprender bastante dinâmico e o mais real possível. As crianças percebem as mensagens midiáticas à sua maneira significando-as e misturando ficção com realidade. Elas atribuem vida e poder aos personagens das telas, com quem estabelecem vínculos afetivos. (vínculos afetivos esses que nem sempre é possível na escola face a alta rotatividade de professores o que dificulta muitas vezes a aprendizagem). As crianças são tão fascinadas pelas telas com conteúdos digitais porque a relação com a mídia eletrônica é prazerosa – ninguém obriga que ela ocorra; é uma relação feita através da sedução, da emoção, da exploração sensorial, da narrativa, aprendem vendo as histórias que os outros lhes contam. Mesmo durante o período escolar, a mídia mostra o mundo de outra forma – mais fácil, agradável, compacta, sem precisar fazer esforço. Ela continua educando como contraponto à educação convencional, educa enquanto as mantem entretidas. Aquilo que é aprendido pelo esforço próprio da criança tem mais significado para ela e se adapta melhor às suas estruturas mentais, ou seja, a criança aprende melhor através de aprendizagens significativas, um saber no qual seu conhecimento prévio seja levado em consideração. Nesta filosofia, não se enquadra a aprendizagem passiva ainda hoje em voga nas escolas. As crianças são tão fascinadas pelas telas com conteúdos digitais, porque esses conteúdos muitos deles incentivam o pensar, e permitem a liberdade de ação, não são conteúdos engessados, possuem animação, permitem interatividade, a intervenção da criança no desenrolar da atividade, estimulam a curiosidade, permitem muitas atividades