Atividade 9 Unid I 1

Toda atividade do tipo tarefa (com envio de texto) deve iniciar-se com um cabeçalho contendo os seguintes itens:

Instituição: Universidade Federal de Uberlândia
Unidade I – Introdução a Educação a Distância
Atividade 9 – Tarefa “Síntese – História da EaD”
Aluna – Thays Fernanda
Tutora: Carla Mariana Pereira Lemes
Data: – colocar a data que você enviou a atividade

Esse cabeçalho facilita a identificação do aluno e da atividade no momento da correção.

Educação à distância: concepções iniciais

Por: Thays Fernanda Mariano Alves

Neste mundo moderno é cada vez mais necessária a capacitação e a informação para podermos ter a ascensão social desejada.

Neste meio, surge a educação à distância (EAD) que está sendo muito difundida devido às necessidades dos alunos em aprender ou capacitar-se em determinados assuntos, mas que infelizmente não dispõe de muito tempo.

A primeira forma de educação à distância surge com o ensino por correspondência, onde os alunos aprendiam uma profissão por cartas; logo após as transmissões radiofônicas quer os alunos ouviam os ensinamentos de seus professores via rádio; Depois as transmissões televisivas que os alunos assistiam às aulas sendo para conclusão de grau ou aprendizado de novas profissões; os meios informáticos surgem logo após, inovando o ensino pela versatilidade e praticidade das informações (internet).

Oi Thays, aqui você vai pesquisar e comentar um pouco sobre as gerações da EaD. É interessante observarmos que alguns autores que pesquisam essa temática têm opiniões diferentes. Alguns falam que só existem três gerações, outros quatro e até mesmo cinco gerações. Em qual dessas gerações você acha que estamos vivendo? Comente...

Seja qualquer tipo de tecnologia utilizada a EAD tem sempre como finalidade a educação.

A EAD tem duas vertentes, uma positiva e outra negativa, sendo elas:

Positivas: Ampliação do ensino, utilização de vários meios tecnológicos que estimulam os alunos a procurarem e pesquisarem os conteúdos,