atividade 04 6 semestre

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ensino da Matemática nos anos Iniciais do EF
Aluno (a): Yasmin de Araújo Yaticola RGM: 053.7794
Professora: Vera
Polo: Coxim-MS
ATIVIDADE 4:
1. Após leitura da aula 05, descreva como você faria uma aula para qualquer turma dos primeiros anos do ensino fundamental envolvendo o tema “Frações”, colocando:
Resposta:
Plano de aula: Tema Frações
Objetivos: Conhecer e explorar a utilização das frações, Desenvolver noções de classificação, forma, volume, quantidade.
Metodologia: Realizarei com os alunos algumas receitas de bolo, pizza, pão, pedirei para que cada um traga de casa sua própria receita para que possamos juntos estarmos conhecendo cada receita e como se utiliza as frações. Para facilitar a aula irei fixar no quadro uma tabela que facilitara a explicação e uma xerox da tabela para o aluno colar no caderno.
1/2 – meio 1/5 - quinto
1/3 – terço 1/6- sexto
1/4 –quarto1/7- sétimo
Com a receita em mãos explicarei para eles que o número fracionário é o que representa tudo o que queremos utilizar. Exemplo: 1/3 farinha significa que dividiremos em 3 partes iguais utilizaremos a tabela fixada na lousa a todo o momento para que possamos visualizar e esclarecer dúvidas. A receita será feita individualmente pedindo para cada um colocar a medida que foi pedida, por Ex: 3 xícaras e meia de farinha.
Recursos utilizados: Papel sulfite, cartolina, copo, xícara, colher e farinha.
2. Após leitura da aula 06, escolha um (a) professor (a) dos primeiros anos do Ensino Fundamental e pergunte como ele (a) conduz o ensino de Geometria em suas aulas. Descreva o resultado da entrevista e emita também sua opinião.
R: Em entrevista com a professora Merly Lemes, que trabalha na escola Clarice Rondon, no 5 ano do ensino fundamental, a mesma relata: atualmente tem-se tentado mudar a visão do ensino de geometria no ensino fundamental (até o quinto ano, minha área). Até este