Ativ 15271 3 Diana

1) Segundo Filatro (2009), (final aula 02): Escreva as diferenças e semelhanças entre a teoria construtivista individual e Construtivista social.

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso: Pedagogia
Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE
Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD
ATIVIDADE 1
Professor: NEDINA STEIN
Atividade referente a aula 01 e 02 (postagem na aula 01)
2) Fale como se constrói o conhecimento para Jean Piaget , e como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano.
R: O conhecimento se constrói para Jean Piaget a partir da organização das estruturas mentais e cognitivas, combinando com os estágios e desenvolvimento da inteligência, para ele a inteligência se resulta da interação entre dois pontos assimilação e acomodação, que são ele os motores de aprendizagem. Vygotsky centra-se na origem social da inteligência ele tem um pensamento diferente de Piaget, para ele o conhecimento se da a partir do seu meio social não a partir de uma maturação biológica, para ele o funcionamento da mente si da de duas maneiras os processos mentais e elementares superiores o primeiro estagio para ele obedecem ao estagio sensório motor o segundo e de abstração para ele o homem vai aprender a partir de seu ambiente natural e da sua convivencia.
3) Segundo Filatro (2009), (final aula 02): Escreva as diferenças e semelhanças entre a teoria construtivista individual e Construtivista social.
R: As diferenças são as teorias construtivista individual estão preocupadas em como os conhecimentos e habilidades são integradas pelos alunos, já a construtivista social esta voltada as papeis dos alunos em atividades colaborativas, assim como a natureza das as tarefas que eles desempenham ela possibilita que os alunos vá além do que seriam capaz individualmente.A semelhança é que de uma forma ou outra seja a individual ou a social o objetivo final é que o aluno aprenda a capacidade de construir leva a integração e conceito e habilidades dentro de estrutura de conceitos