Arvore

3.OBJETIVOS ESPECÍFICOS /ÁREAS DE CONHECIMENTO :

- Perceber que a semente dá origem à uma nova planta.
- Compreender que os vegetais são seres vivos que nascem, crescem e morrem.
- Reconhecer que os vegetais necessitam de água, ar, luz, calor e solo para se desenvolverem.
- Valorizar e respeitar as plantas e a natureza, percebendo que dependemos dela para sobreviver.
- Conhecer diferentes tipos de sementes e estabelecer comparações quanto a forma, tamanho e quantidade.

4.AÇÕES/ SITUAÇÕES SIGNIFICATIVAS:

1- Leitura do poema “A sementinha”.
Eu fiz a leitura do poema desenhando-o na lousa, pois ele retrata a história de uma semente.

Poema: “A Sementinha”

Eu era bem pequenina
Cabia na palma da mão
Estava bem escondida dentro de um limão
Alguém me achou e me enterrou no chão

Veio a chuva e me molhou
Veio o sol e me aqueceu
Eu nasci, depois cresci
E hoje esta árvore sou eu.
(Rosmari)

2 – Contação de histórias:

Durante o projeto várias histórias foram contadas como: “A Menina e Sementinha”, “João Feijão”, “João e o Pé de Feijão”, “A Árvore da Montanha”, “O Menino Malvado”, “Mirradinho”, “A gotinha Plim-Plim”, “A Marcenaria dos Bichinhos”, “No País da Fantasia e “A Lenda do Girassol”.
A contação dessas histórias teve a intenção de permitir que as crianças se apropriassem mais facilmente do conhecimento de forma significativa.

3 – Passeio pela escola observando os diferentes tipos de árvores ali existentes como: ipê roxo, ipê branco, coqueiro, flamboyant, pata de vaca, romãzeira, oiti, pau-brasil, etc.

Durante o passeio as crianças puderam observar os diferentes tipos de árvores existentes no CER. A única que elas sabiam o nome foi o coqueiro. Elas puderam comparar tamanhos, formato dos frutos como os da flamboyant, na qual perceberam que a vagem é bem maior que a da pata de vaca, e também as sementinhas desta árvore que está localizada atrás do solário. Também observaram um pé de jacarandá ao lado do posto de saúde, pois