Artigo
Simone Rosa Nunes Reis
André Inácio Reis
Instituto de Informática
UFRGS
Porto Alegre, Brasil simonernr@inf.ufrgs.br Instituto de Informática
UFRGS
Porto Alegre, Brasil andreis@inf.ufrgs.br RESUMO – Este trabalho apresenta um método para instruir os alunos sobre como escrever seu primeiro artigo. O método adota uma abordagem holística que aborda vários aspectos diferentes de escrita de papel. As questões abrangidas incluem a escolha do tema do trabalho, a formulação de hipóteses e do projeto de experimentos para testá-lo, a coleta e análise de dados, e, finalmente, o planejamento e a escrita do texto final. O método tem sido utilizado com sucesso para ensinar tanto os alunos de graduação, quanto de pós-graduação a escrever seus primeiros artigos científicos.
Palavras-chaves:escrita; documento escrito; método científico
I.
INTRODUÇÃO
Engenheiros normalmente não recebem treinamento formal em habilidades de escrita, pelo menos não extensivamente.
Esta é possivelmente a razão pela qual o segundo capítulo do livro de Carl Selinger (Coisas que você não aprende na Escola de Engenharia [1]) trata sobre a escrita. É verdade que as habilidades de comunicação, especialmente habilidades de comunicação escrita, podem afetar o sucesso profissional de engenheiros. Um artigo científico escrito é mais complexo do que apenas escrever. Esta complexidade decorre do fato de que a escrita de artigos tem como consequência relatar os avanços científicos. O processo envolve vários aspectos, tais como a formulação de uma hipótese, propondo um experimento para testá-lo, executar o experimento, a coleta de dados e análise de dados para julgar a hipótese e, finalmente, escrever um relatório sobre todo o processo. O relatório final deve também considerar a tradição escrita de uma determinada comunidade.
Devido aos múltiplos aspectos envolvidos na escrita de um artigo científico, os materiais