artigo

EDUCAÇÃO NO PERÍODO POPULISTA BRASILEIRO (1945-1964)
Darciel Pasinato1

RESUMO: O principal objetivo desse artigo é analisar as políticas educacionais aplicadas pelos governos populistas (1945-1964). A pesquisa se divide em três pontos. O primeiro tratará do contexto político desse período. Já o segundo, trabalhará com as políticas educacionais dos governos populistas, dando uma ênfase especial ao segundo Governo de
Getúlio Vargas e ao Governo de Juscelino Kubitschek. O terceiro estudará especificamente o
Manifesto dos Educadores Mais Uma Vez Convocados, que inicia em 1956, tendo sua divulgação em 1959. Este Manifesto tinha como principal bandeira à defesa da escola pública, obrigatória e laica.
Palavras-chave: políticas educacionais, Manifesto dos Educadores e escola pública.

ABSTRACT: The main objective of this paper is to analyze educational policies applied by populist governments (1945-1964). The research is divided into three points. The first will deal with the political context of the period. The second will work with the educational policies of populist governments, giving special emphasis to the second government of Getúlio Vargas and Juscelino Kubitschek. The third study specifically
Educators Manifesto Summoned Once More, which starts in 1956, with its release in 1959.
This Manifesto had as its main banner to the defense of public schools.
Keywords: educational policies, Manifest of Educators and public school.

INTRODUÇÃO

Depois da II Guerra Mundial (1939-1945) teve início a chamada República Populista, que se estendeu desde a deposição de Getúlio Vargas em 1945 até o golpe militar de 1964. O populismo, fenômeno típico da América Latina, surgiu a partir do período entre guerras, com a emergência das classes populares urbanas, resultantes da industrialização, quando o modelo agrário-exportador foi sendo substituído pelo nacional-desenvolvimentismo (uma política de expansão da indústria brasileira). O governo interferia na