Artigo FCS EngSoftware AngelaSilva

O ESTUDO SOBRE O ESTUDO
A perspectiva sob o ponto de vista do aluno quanto a conteúdos disciplinares ministrados por meio de projetos práticos.
Artigo
Raquel C. Gonzaga – Etec Dr. Emilio Hernandez Aguilar – [e-mail]
Angela R. da Silva – Etec Dr. Emílio Hernandez Aguilar – [e-mail]
Etec Dr. Emílio Hernandez Aguilar
RESUMO
Este artigo visa apresentar um estudo efetuado por meio de uma pesquisa junto aos alunos, do período noturno do Curso Técnico de Informática, que elaboraram o projeto ““UFCTEC””, apresentado na Semana Paulo Freire, da
Etec Dr. Emilio Hernandez Aguilar, que ocorreu na sede da própria Instituição
Escolar de 07 a 09 de maio de 2014. O escopo central objetiva demonstrar a visão do discente quanto à utilização da interdisciplinaridade em projetos práticos e a aprendizagem das disciplinas envolvidas, além de opinarem quanto à organização da feira e os pontos positivos e negativos na implantação de projetos em cursos técnicos. A pesquisa foi efetuada com o segundo módulo em curso, justamente para priorizar o amadurecimento da turma, e análise impessoal, uma vez que o “calor” do projeto já havia cessado. Foram elencados tópicos para demonstrar a perspectiva do aluno sobre o resultado de um projeto, ressaltando que a ideia não é a crítica, mas a colaboração para melhorar um processo que vem evoluindo com excelência. É importante expor a visão do aluno para que o professor fortaleza a sua concepção de como ele aprende, pois esse é o norte para determinar a forma de ensinar. Não se tem, a partir deste, o intuito de alterar a forma de ensino, mas, colaborar como parte integrante do processo e demonstrar ao aluno que o mesmo faz parte não só como executor, mas como parte pensante.

PALAVRAS-CHAVE: pesquisa. interdisciplinaridade. ensino-aprendizagem.

ABSTRACT
This article presents a study carried out by a survey of students, the nighttime
Technical Computer Course, which drew up the "““UFCTEC””" project, presented in Week Paulo Freire, the