artigo_cientifico

MALVINA’S WAR

DIEGO EUZEBIO¹
SERGIO DA SILVA¹
SIDGLAY OLIVEIRA¹
VICTOR AUGUSTO¹

RESUMO

O artigo a seguir apresenta todos os detalhes abordados no jogo “MALVINA’S WAR” influenciando no aprendizado de crianças maiores de oito anos, este tem como objetivo salientar a importância do fato histórico, ocorrido no ano de 1982.
Iremos destacar uma base com relação ao custo do trabalho feito, e os recursos utilizados para a criação do mesmo.
Também foi possível realizar uma análise, onde se pôde perceber, que após algum tempo jogando, assimilaram sensível conhecimento relacionado ao tema do jogo. Além da abordagem educacional, o jogo proporciona também diversão e interação entre os jogadores. A questão que traça o rumo do presente trabalho segue a seguinte linha de raciocínio: Como desenvolver um jogo educativo e que ao mesmo tempo fosse interessante para potenciais jogadores? O ponto de partida foi buscar uma compilação de ambos os itens no nome do jogo. Estudos mostram que termos “americanizados” tendem a atrair mais atenção do público alvo, por este fato o jogo se chama: MALVINA’S WAR.

Palavras-chave: Argentina. Falklands. Grã-Bretanha. Ilhas Malvinas. Margareth Thatcher.

ABASTRACT

The following article has all the details covered in the game "MALVINA'S WAR" influencing the learning of children over 8 years, this aims, stress the importance of historical fact, occurred in 1982.
We will highlight a basis with respect to the cost of work done and the resources used for the creation of it.
It was also possible to perform an analysis, where one could see that after some time playing, assimilated sensitive knowledge related to the theme of the game. In addition to the educational approach, the game also provides fun and interaction between players. The question that charts the course of this work follows the following line of reasoning: How to develop an educational game and at the same time be interesting for potential players? The starting point was to seek a