Articulacao

Justificativa

Haja vista a grande dificuldade apresentada por alguns alunos no período regular de aula, percebemos a necessidade de um apoio para alguns alunos no período de contra-turno, no entanto sabemos que a mera repetição de conteúdos não leva o aluno alcançar o conhecimento, porem com adoção de jogos e brincadeiras pedagógica , com objetivos claro e definidos podem fazer com que esse aluno venha alcançar seu aprendizado dessa forma concordamos com VYGOTSKY,quando afirma que a brincadeiras e jogos, são ingredientes vitais para um aprendizado significativo.
Diante dessa realidade educacional pedagógica resolvemos trabalhar com o lúdico como uma alternativa que visa propiciar subsídios de apoio ao educador e educando para a motivação, estimulo, prazer pelo ato do aprender.

Objetivo geral

Fazer com que os alunos superem grandes partes da sua dificuldades e possam em um segundo momento voltar apenas para uma sala regular.

Objetivos específicos

• -utilizar multimeios diferenciados em sala e em outros espaços.
• -alcançar o aluno através de atividades diferenciados.
• -despertar no aluno capacidade de raciocínio e concentração.
• -fazer com que o aluno deseje aprender.
• -aumentar a auto-estima do aluno.

Metodologia

Para desenvolver esse projeto vamos usar jogos e brincadeiras variadas para que os alunos assimilem melhor os conteúdos será trabalhado individual ou em pequenos grupos dependendo do nível de desempenho, necessidade e relacionamento dos mesmos objetivando trabalhar as dificuldades e favorecer a eficiência cooperativa entre aluno, professor e família no processo educativo.
O educando freqüentará a sala de articulação durante o tempo que for necessário, devendo ser seguido programa elaborado de acordo com suas necessidades .
Os conteúdos desenvolvidos serão de acordo com o ano e as necessidades específicas do educando. Procurando propiciar situações de aprendizagem que busquem sanar ou minimizar as dificuldades do educando, na