artes visuais leonardo da vinci

SISTEMA DE ENSINO À DISTÂNCIA
POLO - RONDONÓPOLIS
PEDAGOGIA

EIDINÉA DE ALMEIDA MARTINS

TABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Artes Visuais: Leonardo da Vinci

RONDONÓPOLIS - MT
2014

Eidinéa de almeida martins

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL

Artes Visuais: Leonardo da Vinci

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Organização e didática na Educação Infantil, Arte, educação e música, Ludicidade e educação, Prática pedagógica interdisciplinar - Infância e sua Linguagem, Seminário interdisciplinar IV
Professores: Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Marilzete Steinle, Rosely Montagnini, Cyntia Simioni
Tutora eletrônica: Ana Paula Backon de Araujo
Tutor(a) de sala: Paola Simões Alves da Silveira

RONDONÓPOLIS - MT
2014
Introdução

A Arte se utiliza de uma das ciências filosóficas normativas para definir um trabalho expressivo e nem sempre é feita para mostrar somente o que entendemos por "belo", ela também precisa mostrar o outro lado. O que para uma pessoa pode ser belo, emotivo e tocante no entanto, para outra pode parecer algo comum, sem importância. Na estética não existe o certo ou errado nem o duvidoso. Se questionam os conceitos que são colocados em nossa frente, mas nunca chega a uma definição segura. Para entendermos os conceitos de estética aplicados à arte, é necessário conhecermos a história das diversas artes. Consta nos PCNs, Brasil (1997) que é limitada a experiência de quem não tem contato algum com a arte porque, a arte estimula o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e estético da criança. Ao trabalhar com a Arte (artes visuais, música, dança, teatro), a criança é estimulada a fazer investigações, comparações, a ter curiosidade e levantamento de hipóteses. O Ensino de Arte na Educação Infantil é de grande importância para a formação da criança como sujeito e para o