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Roteiro de estudos para avaliação mensal da 7ª série

1- Explique por que o modelo de revolução da independência dos Estados Unidos
Esse modelo foi escolhido pelas elites criollas porque elas desejavam mudanças políticas sem transformações socioeconômicas profundas e temiam confrontos que ameaçariam sua posição de mando.
2- No que diz respeito à independência da América espanhola, podemos afirmar que houve uma independência política e econômica? Justifique.
Apesar das colônias espanholas conquistarem sua independência política, formando diversos países com administração própria, entretanto, a independência econômica não ocorreu, pois os novos países continuaram a ser exportadores de materia-prima e importadores de produtos industrializados.
3- Quais eram os interesses de ingleses e norte-americanos ao defenderem a independência das colônias hispano-americanas?
Esses países viam a possibilidade de aumentar o comércio, vendendo seus produtos manufaturados e comprando matérias-primas livres das leis do "pacto colonial".
4- Compare os ideais de Simon Bolívar aos de outro líder da independência das colônias espanholas, José de San Martín.
Ambos defendiam a libertação latino-americana. Bolívar queria o unitarismo sem fragmentação, fundado numa estrutura republicana. San Martín defendia a fragmentação sob regimes monárquicos.
5-Explique a relação entre o bloqueio continental e a vinda da família real portuguesa para o Brasil.
Frente ao bloqueio continental, Portugal decidiu manter a aliança com a Inglaterra, desobedecendo a Napoleão. Sem ter força para combater o exército francês, a Corte portuguesa optou pela fuga para o Brasil, sendo escoltada pelos ingleses.
6- Dê exemplos de atitudes do regente D. Pedro que indicam sua posição contrária às decisões das cortes portuguesas.
As mais exemplares são: o Dia do Fico, a 9 de janeiro de 1822; a junho com a convocação da Assembléia Constituinte e finalmente em setembro, quando proclama a independência.