APS ATIVIDADES PR TICAS SUPERVISIONADAS LUIZINHO

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

NOME
RA: TURMA:

APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

O movimento na Educação Física escolar: uma proposta do Referencial Curricular Nacional

SÃO PAULO
2014

UNIVERSIDADE PAULISTA
NOME

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
O movimento na Educação Física escolar: uma proposta do Referencial Curricular Nacional

Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) - para avaliação no 4º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - UNIP

ORIENTADOR:

SÃO PAULO 2014
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4
2 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ................................................................ 4
2.1 O CONCEITO DO MOVIMENTO.......................................................................... 4
2.2 DIMENSÃO PROCEDIMENTAL DO ENSINO..................................................... 4
2.3 A DIMENSÃO CONCEITUAL............................................................................... 5
2.4– A DIMENSÃO ATITUDINAL................................................................................5
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 5
4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................... 6

1 – INTRODUÇÃO
Um dos os objetivos específicos da Educação Física que podemos tomar por base é a “qualidade do movimento”, expressa na ampliação e aprimoramento das formas básicas de movimento, que pode ser entendido como uma proposta do Referencial Curricular Nacional.
Devemos entender os aspectos teóricos e práticos da proposta do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e verificar o quanto a proposta está presente nas