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Colégio Pedro II
Departamento de Desenho e Artes Visuais

Departamento de Desenho e
Artes Visuais

Apostila de Artes Visuais para a 1A Série do Ensino Médio
Elaboração: equipes de Artes Visuais / Unidades Centro e São Cristóvão III
Org. profa. Greice Cohn1

ARTE CONTEMPORÂNEA
ORIGENS, PROPOSTAS, CARACTERÍSTICAS E NOVAS LINGUAGENS

Revisando conceitos:
1. ACADEMICISMO
O termo academicismo está ligado à existência das academias e da arte que foi produzida naquelas instituições. A primeira academia de arte foi a Academia de Desenho de Florença, criada em
1562, na Itália. Outras Academias surgiram depois em Roma e em Paris. As Academias instituem um ensino de arte « padronizado » baseado sobretudo nas aulas de desenho de observação, ou seja, a cópia do natural, no desenho de cópias de gesso de esculturas greco-romanas, integrando estudos de ciências como a geometria, anatomia e perspectiva, e de humanidades (história e filosofia). Com a academia o artista passa a ser mais valorizado. Rompe-se definitivamente com uma visão de arte como artesanato, o que acarreta uma mudança radical no seu status. Os artistas não são mais os artesãos medievais, mas sim teóricos e intelectuais. Além das atividades de ensino, as Academias vão ser responsáveis pela organização de exposições, concursos, prêmios, pinacotecas e coleções, o que significa o controle da atividade artística e a fixação rígida dos padrões de gosto baseados em um ideal de beleza que se firmou no período renascentista, que por sua vez, baseou-se nos padrões de beleza da Grécia antiga.
Arte Acadêmica é, então, a designação de um tipo de arte que corresponde aos princípios baseados na arte clássica, onde a beleza, a proporção, a unicidade, a harmonia e a semelhança com o real visível predominam. Este tipo de arte se impõe até o final do século XIX, quando os grandes artistas impressionistas e expressionistas, buscaram canais alternativos para mostrar suas obras, que traziam novas propostas filosóficas e estéticas e,