anhembi morumbi - comunicação e expressão 5



Pergunta 1
0,2 em 0,2 pontos

Assinale a alternativa correta quanto a classificação dos níveis de intertextualidade:

Resposta Correta:

a) I, III e IV.


Pergunta 2

A intertextualidade é um recurso muito presente na literatura e mídias contemporâneas e permite o diálogo entre textos. Em geral, pode ser tomada como intertextualidade implícita e explícita. Assinale a alternativa que contém um intertexto explícito nos fragmentos abaixo, de autoria de Machado de Assis.
:
Resposta
Correta:



d) Fui sempre contrário ao júri, - disse-me aquele amigo, - não pela instituição em si, que é liberal, mas porque me repugna condenar alguém, e por aquele preceito do Evangelho; "Não queirais julgar para que não sejais julgados". Não obstante, servi duas vezes.

Pergunta 3

Observe a imagem:
‘We Can Do It!’, feito por J. Howard Miller
A tela à esquerda é uma pintura; ela foi totalmente recriado a partir de balas de goma, cujo resultado podemos ver na imagem à direita.
Podemos dizer que para a reconstituição desse quadro, o tipo de intertextualidade usado foi:
Resposta
Correta:



a) a estilização, pois foi mantido o original e acrescentado elementos
(outro material, as balas de goma) que não pertenciam a ele.

Pergunta 4

Cândido Portinari (1903-1962), um dos mais importantes artistas brasileiros do século XX, tratou de diferentes aspectos da realidade em seus quadros.
Sobre a temática dos Retirantes, Portinari também escreveu o seguinte poema:
(....)
Os retirantes vêm vindo com trouxas e embrulhos
Vêm das terras secas e escuras; pedregulhos...
Cândido Portinari. Poemas. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1964

Das quatro obras reproduzidas abaixo, assinale aquelas que abordam a problemática que é tema do poema, tornando-se exemplo de intertextualidade implícita.

Resposta Correta:

a) 2 e 3.
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Pergunta 5

Leia o texto a seguir. Ele baseia-se na conhecida história “Chapeuzinho Vermelho”.

Bem brasileiro