analise e expressao so o filme : os escritores da liberdade

1 OBJETIVO GERAL: desenvolver novas formas de compreender e ler criticamente textos fílmicos e outros gêneros através de meios eletrônicos e das novas tecnologias de informação.

2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

(a) Apresentar oralmente o contexto e conteúdo do filme.

(b) Responder a algumas questões, tendo como base, a narrativa dos fatos e ações dos personagens, lugar e espaço temporal.

(a) Incentivar a produzir textos de cunho científicos ou literários em conformidade com o contexto comunicativo.

3 PARTE I - QUESTÕES PROPOSTAS

O trabalho está dividido em duas partes. PARTE I – Perguntas e respostas sobre o conteúdo do filme. (as respostas deverão ser produzidas em forma de textos-respostas, obedecendo aos parâmetros gramaticais vigentes, bom como aos demais padrões da língua portuguesa escrita). PARTE II – Roteiro para a organização do texto e tabela, identificando os dados do filme.

3.1 Com base no filme OS ESCRITORES DA LIBERDADE, produzido e dirigido por Richard LaGravenese, lançado em 2007 (nos Estados Unidos da América), exibido em nossa universidade para fins didáticos, responda às questões que seguem:

Narrar a parte inicial do filme, situando o local da história, data e os personagens.

DESENVOLVIMENTO DOS FATOS: relatar sucintamente a sequência dos fatos por ordem dos acontecimentos.

Qual a imagem que os demais professores faziam dos alunos da sala 203, representada no filme.

Qual a realidade social encontrada pela professora ao assumir as aulas NO Colégio Wilson?

COMENTÁRIOS GERAIS

O que mudou na vida dos alunos da Professora “Erin Gruwell” a partir do momento em que começaram a ler e escrever os seus diários.

Qual a relação do filme com a nossa (sua) realidade acadêmica ou escolar?

O que o filme tem a ver com o componente “Análise e Expressão Textual” e qual o outro componente que também tem relação com o filme.

3.1.6 CONCLUSÃO: Elabore uma conclusão sobre o filme a que assistiu, abordando a questão de INCLUSÃO