analise do comportamento

Histórico
Na década de 30 do século 20, B. F. Skinneriniciou seus trabalhos em Psicologia em duas frentes durante o seu doutoramento: de um lado, realizou uma pesquisa histórica e conceitual sobre a noção de
“reflexo” na Fisiologia e na Psicologia (uma tentativa de dar uma roupagem operacional ou estritamente funcional ao termo e adotá-lo como ferramenta explicativa em sua ciência). De outro, criou e adotourecursos metodológicos e técnicos em uma ampla linha de pesquisa experimental em laboratório (as duas facetas são apresentadas de forma clara em
Skinner, 1938/1966). Some-se a isso que o interesse de Skinner na Psicologia, como atesta sua própria autobiografia (Skinner, 1979), também foi fortemente marcado pela possibilidade de intervenção social
(Andery, 1990), o que fica mais evidente com apublicação de sua novela utópica “Walden II”
(Skinner, 1948/1971) e de vários artigos sobreeducação (ver Skinner, 1972), que acabaram por conduzi-lo ao seu “Technology of Teaching”
(“Tecnologia do Ensino”) (Skinner, 1968a).
Note-se, então, que em Skinner também hádiferentes modalidades de conhecimento convivendo no mesmo espaço. Em 1945, Skinner (1945) chama asua versão de Behaviorismo de “Behaviorismo
Radical” e o faz especialmente para diferenciar-se do
Behaviorismo de Boring e Stevens, a quem chama debehavioristas, apenas, “metodológicos”. O
Behaviorismo Radical seria a filosofia por trás da
Ciência do Comportamento que ele estava tentando erguer e que deveria no futuro substituir a própria
Psicologia, profunda e irremediavelmente impregnadapor pressupostos mentalistas. Tal ciência foi chamada de “Análise Experimental do Comportamento”.
Recentemente, Tourinho (1999) sugeriu umareorganização terminológica para os diversos saberes behavioristas de tradição skinneriana3
. De acordo com a sua estrutura, a área ampla seria chamada simplesmente de Análise do Comportamento (AC). O seu braço teórico, filosófico, histórico, seria chamado
de