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Fundamentos filosóficos da educação Curso: Pedagogia
Docente: Maysa Soares
2014-2

Filosofia da Educação
• Filosofia e Educação:Reflexões Introdutórias
• Unidade I
• PLT 285

• Páginas 15 à 27
Filosofia da Educação - 2014 2

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Diferentes olhares
• O mundo possui diversos olhares para os mesmos fenômenos variando entre si.
• A religião, a física, a matemática são necessárias para explicar o funcionamento do mundo em suas diferentes perspectivas. • A explicação racional e emocional convivem e se repelem o tempo todo.

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O mito
• O mito é uma espécie de compreensão intuitiva da realidade.Entendemos por intuição um conhecimento imediato, que dispensa argumentos e fundamentações.
• Crenças transmitidas de geração em geração,forte apelo sobrenatural e divino.

• Rituais divinos,mágicos e atos de fé.
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O mito
• Diminui nas sociedades modernas devido a expansão das cidades e expansão do pensamento orientado pela ação.
• Apesar de ser hoje bastante diminuído,mas não descartado pois temos os mitos que são importantes para o desenvolvimento humano e aqueles destrutivos. Filosofia da Educação - 2014 2

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O senso comum
• Um saber nascido da vida cotidiana e refletem nas nossas experiências e relações sociais.
• As crenças do senso comum são transmitidas de geração para geração e muitas vezes são inquestionáveis. Filosofia da Educação - 2014 2

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O senso comum
• Todo conhecimento herdado do grupo social,cujas as experiências fecundas continuam sendo levadas a efeito pelos indivíduos da comunidade.Não se trata de conhecimento inferior.
• É herdado e não questionado, o senso comum muitas vezes precisa ser reelaborado pela comunidade e transformado em bom senso.

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Características do senso comum
• Expressão de sentimentos ou opiniões individuais ou grupais,que varia de uma pessoa para outra