Ambiente Virtual De Aprendizagem P S SOCIOLOGIA

EDUCAÇÃO A DISTANCIA

AMBIENTES VIRTUAIS DE
APRENDIZAGEM

OBJETIVOS
 Após

as leituras realizadas os alunos deverão ser capazes de:
 Conceituar AVA;
 Escrever um histórico dos ambientes virtuais de aprendizagem.

AMBIENTES VIRTUAIS DE
APRENDIZAGEM

O que é?


"Ambientes Virtuais de Aprendizagem são softwares que auxiliam na montagem de cursos acessíveis pela Internet.”



Originalmente criado para Educação a
Distância, agora também em apoio à Educação presencial AMBIENTES VIRTUAIS DE
APRENDIZAGEM
 Se

referem a um sistema no qual alunos e tutores participam em interações on line de vários tipos, incluindo a aprendizagem on line.

AMBIENTES VIRTUAIS DE
APRENDIZAGEM: HISTÓRIARELEMBRANDO
Pré-história: correspondência, televisão, vídeoconferência
 70-80: aprendizagem mediado por computador
 Anos 90: sistemas baseado na Web
 WebCT (95), Blackboard (97), Moodle (2001) ,
Sakai (2004)


(http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_virtual_learning_environm ents) AVA DO PONTO DE VISTA DE






Tecnologia
Instituição
Docente
Criador do Curso
Aluno

COMPARAR AVAS: FUNCIONALIDADE
BÁSICA
Ferramentas de comunicação: fórum, chat, mensagens internas (substituem ou integram com email?)

Ferramentas de colaboração: wiki, whiteboard
(quadro branco compartilhado)

Formação de grupos: contatos, grupos de trabalho, etc.

Ferramentas de avaliação (testes, provas, etc.)


COMPARAR AVAS: TECNOLOGIA

o nosso é a plataforma MOODLE que você aprenderá a conhecer e se familiarizar nesta disciplina .


INTERNET
Vivência do
Professor

“Conversão”
Pedagógica

Ambientação online

Ambiente de Apoio à
Aprendizagem

CANAIS DE DISCUSSÃO

Assíncronos

Síncronos

Fóruns de discussão

Bate-papo

FÓRUM DE DISCUSSÃO

Temáticas Específicas

Perguntas Geradoras

Argumentação estruturada

•

Comentários Aprofundados

•

Maior carga conceitual das intervenções

•

BATE-PAPO - CHAT

Temáticas Específicas
Perguntas Geradoras

•

Debate dinâmico

•

Mensagens curtas

•

Carga