Alienação

ALIENAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE SUA INFLUÊNCIA NA
ATIVIDADE DOCENTE

Adriano Maciel de Souza
André Siviero
Fábio Luiz Tognin
Lilian Luzia Tiezzi dos Santos
Nascimento
Luci Ramos Lisboa Zioli
Maria Elisa Gonçalves Moreira
Gouveia
Vivian Cristiane Teixeira*

O desenvolvimento real de indivíduos, num contexto onde cada barreira é abolida, conscientiza-os de que não há limites sagrados.
Karl Marx

RESUMO: Neste artigo fazemos, primeiramente, um breve estudo sobre o conceito de alienação: de Feuerbach a Marx. Sob a ótica marxista, abordamos a alienação como um fenômeno social e histórico e, finalmente, fazemos algumas reflexões sobre as implicações da alienação na atividade docente.

Palavras-chave: Alienação. Atividade. Consciência. Leontiev. Marxismo.

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Alunos do terceiro semestre de Pedagogia das Faculdades Integradas do Vale do Ribeira – SCELISUL.
Trabalho orientado pela professora Ms. Flávia da Silva Ferreira Asbahr, na disciplina Psicologia da Educação
III.

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Introdução

Não podemos falar de alienação sem nos reportarmos a Feuerbach, filósofo alemão que, além de Hegel, influenciou o pensamento de Marx. A partir da idéia de alienação colocada por Feuerbach, desenvolvemos o significado de alienação para Marx. Analisamos o trabalho como atividade especificamente humana e seus fatores de alienação. A partir daí, baseados no materialismo histórico e dialético abordamos a alienação como um fenômeno sócio-histórico e finalmente fazemos uma breve análise e algumas reflexões sobre a influência da alienação, principalmente econômica, na atividade docente.

1. A alienação

A Essência do Cristianismo, livro escrito por Feuerbach e publicado em 1841 - em meio ao processo de decomposição da escola hegeliana - segundo Engels (2005), restaura o materialismo ao seu lugar de destaque,
De repente, essa obra pulverizou a contradição criada ao restaurar o materialismo em seu trono. A natureza existe independentemente de toda filosofia,