Agua

Prof.ª BIANCA SAVETI DADOS:
Escola:Professora: Bianca SavetiDuração da atividade:( ) Educação Infantil (X) Ensino FundamentalAno: 3º Ano (8 e 9 anos), classe heterogênica.
OBJETIVOS:
Debater sobre a preservação da água potável.Identificar pontos viáveis para preservar a água potável.Reconhecer e listar formas de preservar a água.Promover ações na escola e em casa que contribuam para preservar os recursos hídricos disponíveis.Refletir sobre a possibilidade de faltar água potável em nosso planeta.
RECURSOS DIDÁTICOS:
A música: "Terra, planeta água" de Guilherme Arantes, além de um meio para sua execução (CD, Mp3 ou outro);Letra da música impressa para cada aluno (veja abaixo);1 garrafa plástica de 2 litros cheia de água com tampa;1 copo de 200 ml;1 copo de 50 ml;Cola, tesoura, papéis variados, tintas, etc.
METODOLOGIAS:

CHEGADA Chamada;Música: "Terra, planeta água" de Guilherme Arantes.
RODA DA CONVERSA Introduzo a aula falando sobre os cuidados que devemos ter pela preservação da nossa água e assim puxo um ganchopara realizar algumas perguntas estimulando assim nos alunos este assunto de vital importância, as questões serão:Que ações precisam ser desenvolvidas para garantir a qualidade e disponibilidade de água para diferentes usos?Em casa o que fazemos para preservar a água?Qual a situação da água em nosso mundo atualmente?Será que água vai acabar mesmo?A maior responsabilidade é nossa individualmente ou do governo? Qual tua opinião?O que podemos fazer de concreto para preservar a água? De que forma?
HORA DA ATIVIDADE EXEMPLOS:
Português
: Na roda de conversa as crianças irão anotar todas as observações que eles mesmos identificaram para a preservação daágua.
Ciências:
A água ocupa a maior parte do planeta: basta dar uma olhada em um globo terrestre para perceber