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Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação
XXX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Santos – 29 de agosto a 2 de setembro de 2007

A linguagem publicitária e os comerciais de brinquedos: uma análise da relação com o imaginário infantil.1

Angélica Gouveia Brito2
Escola Superior de Marketing - ESM
Sandra H. Rodrigues3
Escola Superior de Marketing- ESM

RESUMO
O presente estudo parte da análise da linguagem publicitária através da avaliação de propagandas de brinquedos veiculados em emissoras de televisão brasileiras, com o objetivo de descobrir quais elementos a publicidade faz uso para atrair a atenção das crianças para estes comerciais.
A pesquisa fundamenta-se através dos estudos de Jean Piaget sobre a teoria do desenvolvimento cognitivo e utilizando-se da análise de conteúdo e de imagem vem apresentar cinco vts (videoteipes) que tratam da linguagem publicitária e da linguagem da criança, observando assim de forma crítica sua relação.
Este estudo é relevante por se tratar especificamente da linguagem das publicidades de brinquedos veiculados no Brasil e pelo fato desse tema ser pouco discutido no país.
Palavras-chave: Publicidade; brinquedos; televisão; criança.

1

Trabalho apresentado ao II Altercom – Jornada de Inovações Midiáticas e Alternativas Experimentais, do XXX
Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação.
2
Graduada em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda. Contato: [e-mail] 3
Graduada em Comunicação Visual pela Universidade Federal de Pernambuco, Mestra em Gestão Pública na área de C&T, Especialista em Gestão de TI, Coordenadora do Núcleo de Educação a Distância da Fundação Joaquim
Nabuco, Docente dos cursos de Comunicação Social da Escola Superior de Marketing – ESM e da Faculdade
Pernambucana – FAPE onde leciona disciplinas de Criação Publicitária, projeto experimental e Multimídia. É coordenadora do Curso de Com. Social