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INTRODUÇÃO
O presente trabalho da cadeira de metodologia do trabalho intelectual, visa abordar minuciosamente sobre o tema referente a teoria do conhecimento com maior enfoque para o conhecimento.
Importa antes de mais referir que o conhecimento é o acto ou efeito de conhecer, é ter ideia ou noção de alguma coisa. É o saber, a instrução e a informação.
E teoria do conhecimento é reflexo e a reprodução do objecto na nossa mente. Dessa forma, do processo do conhecimento participam os sentidos, a razão e a intuição.
O trabalho apresenta-se estruturado em introdução, desenvolvimento do trabalho, conclusão e as referências bibliográficas das obras que por nos foram usadas para o desenvolvimento do mesmo.
Cientes de falhas a que estamos sujeitos por isso disponibilizamo-nos para receber qualquer recomendação ou crítica.

TEORIA DO CONHECIMENTO
É reflexo e a reprodução do objecto na nossa mente: dessa forma, do processo do conhecimento participam os sentidos, a razão e a intuição.
NOÇÃO DE CONHECIMENTO
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenómeno qualquer.
O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida quotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.
Entre todos os animais, somos os únicos capazes de criar e transformar o conhecimento.
Somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos, por diversos meios.
Somos os únicos capazes de criar um sistema de símbolos, como a linguagem.
Assim, o conhecimento foi se dividindo da seguinte forma: empírico, teológico, filosófico e científico.
NÍVEIS DE CONHECIMENTO
Conhecimento Empírico
Conhecimento Cientifico
Conhecimento Filosófico
Conhecimento Teológico
CONHECIMENTO EMPÍRICO
O conhecimento empírico é também chamado de conhecimento popular ou comum.
É aquele que é adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou com o meio