Ad. Metodologia estudo de caso

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância Disciplina: Metodologia para Estudo de Caso
Curso: Gestão de Tecnologia da Informação
Professor:
Nome do aluno:
Data: 10/04/2014

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Questão 1

Você estudou que para a investigação científica é necessária a utilização de métodos. É preciso definir qual método será utilizado no estudo. Portanto, realize as atividades abaixo referentes aos principais métodos contemplados no material didático.

a) Apresente a diferença e semelhança entre o método dedutivo e indutivo. (0,5 ponto). Os métodos dedutivo e indutivo são os principais métodos que proporcionam a base lógica da investigação. Enquanto o método dedutivo parte do geral e logo após desce ao particular, pois parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis que possibilitam chegar em conclusões de maneira formal devido a lógica, o método indutivo é o inverso do dedutivo, pois parte do particular e coloca a generalização como um produto posterior do trabalho de coleta de dados particulares, pois trata-se de um processo de raciocínio inverso ao processo dedutivo.

b) Identifique no texto abaixo qual dos dois métodos, dedutivo ou indutivo, é preponderante no exemplo, justificando a sua resposta. (1,0 ponto).

Resumo: O objetivo do artigo é analisar dois períodos da trajetória de consolidação e legitimação científica e social da tripanossomíase americana ou doença de Chagas, descoberta em 1909 no interior de Minas Gerais por Carlos Chagas, pesquisador do Instituto Oswaldo Cruz. Primeiramente, a fase das pesquisas em Lassance, durante a vida de Chagas, quando foram formulados os enunciados básicos sobre a