AContribuição odos jogos no Ensino da matematica

JOGOS - CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS COMO SUPORTE PEDAGÓGICO PARA AS ATIVIDADES MATEMÁTICAS

Alcione Aparecida Martins da Silva, FATEA, [e-mail]
Andréa M.L.S.Beck, FATEA, [e-mail]
Andresa Marcelino Diniz, FATEA, [e-mail]
Ana Carolina Carvalho Pontes de Assis, FATEA, [e-mail]
Ana Laura Ramos Alves, FATEA, [e-mail]
Carolina Assumpção, FATEA, [e-mail]
Elizandra Salles, FATEA, [e-mail]
Juliana Aparecida Gomes de Souza, FATEA, [e-mail]
Tatiane Cristina Ribeiro Lopes de Souza, FATEA, [e-mail]

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID

RESUMO A verdadeira educação é aquela que instiga o desejo do indivíduo a explorar, observar, trabalhar, jogar e acreditar-se. Levando em conta essa perspectiva, a educação precisa organizar seus conhecimentos, partindo dos interesses dos alunos e, desse modo, levá-los a outros patamares de aprendizagem, que são primordiais à formação e ao exercício da cidadania.O presente trabalho foi desenvolvido numa Escola Municipal de Lorena, em Agosto de 2014 , e teve por objetivos identificar se os professores utilizam os jogos matemáticos como recurso pedagógico no Ensino Fundamental I; diagnosticar como os jogos matemáticos contribuem para a aprendizagem dos alunos segundo depoimentos das professoras; e, indagar as pesquisadas sobre quais são os jogos utilizados nas suas práticas pedagógicas. Os dados da pesquisa indicaram que, 89% delas utilizam os jogos para desenvolver o raciocínio lógico, a afetividade e a socialização, a criatividade, a criticidade, a imaginação e a aprendizagem significativa dos alunos, porque conhecem a importância da utilização dos mesmos. Os jogos utilizados pelas professoras são: xadrez, dama, dominó, quebra-cabeça, bingo, caça-palavras, dado e jogo da memória

Palavras- chave: Jogos. Matemática. Ludicidade.