Acessibilidade

ATIVIDADE DE PESQUISA
Pesquise a NBR 9050 e responda as questões:
1) Qual a largura mínima deve ter os espaços de circulação (escadas, rampas e corredores)?
2) Como devem ser os corrimãos para escadas e rampas? (descrever tamanhos, alturas, formatos)
3) Qual deve ser o tamanho dos degraus de uma escada?
4) Qual deve ser a inclinação máxima de uma rampa acessível?
5) No caso de utilização de grelhas de piso, como elas devem ser?
6) Como devem ser os balcões de atendimento para cadeirantes?
7) Quais os tipos de locomoção podem ser utilizados para transportar um cadeirante de um andar para outro?
8) Que tipos de sinalização podem ser utilizados para orientar pessoas portadoras de deficiência visual?
9) Como é composta a sinalização tátil de piso?
10) O que é “espaço de manobra” e “área de transferência” para cadeirantes?
11) Nos passeios públicos, como devem ser os rebaixos para travessia de cadeirantes?
12) Em um passeio público, o que pode ser feito para evitar que deficientes visuais se choquem com postes, árvores e mobiliários urbanos?
13) Qual deve ser a altura de uma bancada de trabalho, bebedouros e telefones públicos para cadeirantes?
14) Quais devem ser as dimensões mínimas de um sanitário acessível?
15) Nos sanitários qual deve ser a altura para os seguintes componentes:
a) Vaso sanitário:
b) Barra de apoio para vaso sanitário:
c) Lavatório:
d) Papeleira:
e) Saboneteira:
f) Válvula de descarga:
g) Interruptor:
h) Registro de chuveiro:
i) Assento para Box:
j) Cabide:
k) Espelho:
16) Qual a largura mínima de portas de passagem?
17) Como deve ser um elevador de passageiros para que seja considerado acessível?
18) Quais as dimensões de uma vaga de estacionamento para cadeirante?
19) Em uma residência acessível, como devem ser:
a) Cozinhas:
b) Dormitórios:
20) Como devem ser os espaços públicos de reuniões (cinemas, teatros e auditórios)?
21) Como devem ser as escolas?

RESPOSTAS

1- De acordo com a NBR 9050/2004, a