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MÓDULO 1 - Português – 3a série do Ensino Médio

QUESTÕES OBJETIVAS
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto I
IDÉIAS CONTAMINADAS
Pesquisadores da Universidade de Detroit, nos EUA, fizeram uma descoberta que pode mudar o tratamento do mal de Alzheimer, doença que destrói as células nervosas e mergulha os portadores em confusão mental. O estudo analisou os cérebros de 19 pessoas que morreram com a doença. Dezessete deles apresentavam a bactéria Chlamydia pneumoniae, que provoca tosse e resfriado. A análise também foi feita nos cérebros de outras 19 pessoas que não sofriam da doença. Detectou-se o micróbio em apenas um deles.
Os médicos avaliam que a Chlamydia pode contribuir para o desenvolvimento do mal, mas descartam a possibilidade de que, sozinha, cause a doença.
(“Veja”)
01 - Lendo-se o texto, percebe-se a sua tipologia, ou seja, estamos estudando um texto:
(A) dissertativo / argumentativo.
(B) informativo / não literário.
(C) conotativo / não literário.
(D) jornalístico / literário.
(E) narrativo / literário.
02 - “... a Chlamydia pode contribuir para o desenvolvimento do mal, mas descartam a possibilidade...” Na passagem acima, retirada do texto I, empregam-se as palavras mal e mas, que muitas vezes são confundidas com os vocábulos mau e mais.
A propósito, assinale a única opção em que não há erro na grafia de qualquer dessas palavras, considerado o sentido pretendido:
(A) Ele não é mau caráter, mais às vezes comete erros.
(B) Que mau existe em se cuidar mais da saúde?
(C) Mal chegou, foi logo se revelando o mais falante do grupo.
(D) Ele queria ir ao cinema, mas sentiu-se mau, com início de gripe.
(E) Fumar faz mal à saúde, mais há pessoas que não entendem isso.

03 - Das palavras abaixo, retiradas do texto I, uma delas poderia ser usada como paroxítona, passando a integrar outra classe gramatical e dispensando o acento. Assinale-a:
(A) destrói.
(B) células.
(C) cérebros.
(D) análise.
(E) médicos.
Texto II

04 - A função da linguagem predominante na tirinha acima é a:
(A)