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FACULDADE DOS GUARARAPES – FG
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
DISCIPLINA: DIDÁTICA I
PROFESSOR: RODOLFO PIO

Texto de Apoio Didático para a Elaboração de Plano de Aula

Caros alunos e alunas, segue abaixo a estrutura e a conceituação dos elementos didáticos de um plano de aula. Não é uma modelo fechado e engessado a ser seguido pontualmente. Ao contrario, é uma orientação sobre a produção de uma plano de aula comentada de forma pontual e profunda. Tentem adequar o máximo as outras leituras, experiências e proposição metodológica sobre a elaboração de plano de aula. Os elementos didáticos devem está todos bem articulados. Ainda que eles estão representados e se caracterizam por funções especificas, os mesmos estão representando uma estrutura mais amplo e tem a intenção de serem facilitadores para a apreensão do conhecimento pelos alunos, durante o processo teórico-metodológico subsidiado pelos professores. O tema é o eixo central da aula. É obrigatório está articulado com os demais eixos do plano de aula. A apresentação caracteriza por mais especificidade o trato e a importância de abordar esse tema nessa aula. O objetivo foca uma intenção pedagógica diante o tema central, bem como, será sistematizado (o objetivo) por um conteúdo, em diferentes procedimentos de ensino/metodológicos que venham a garantir a compreensão crítica dos alunos pelo professor. A metodologia é a caracterização do objetivos nos diferentes momentos da aula. Para a materialização desses momentos serão precisos alguns recursos didáticos (matérias ou humanos). Todos esses momentos pedagógicos, guiados por uma intenção ou meta, serão avaliados através de instrumentos e critérios pontuais, a fim de constatar os avanços, e se realmente houve aprendizagem. Segue abaixo, a estrutura e os conceitos dos elementos didáticos. É importante exercitar o plano de aula.

TEMA: Esse elemento se caracteriza pela temática central da aula. Não chega a ser o conteúdo