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SDE0033
Psicologia da Percepção
Profa. Priscilla Rangel

AULA 01

Plano de Ensino
• Ementa: Introdução ao estudo da percepção, noções básicas dos sentidos, atenção, início da psicologia científica e a psicofísica, contribuições da gestalt, “new look in perception” e ciência cognitiva, e o estudo experimental dos fenômenos perceptuais: cor, forma, movimento, espaço, constância e ilusões perceptivas.
• Objetivo Geral:
– Apresentar ao aluno a percepção como um processamento cognitivo e psicológico de informação. • Objetivos Específicos:
– Diferenciar sensação e percepção;
– Apresentar os principais temas estudados em percepção;
– Possibilitar ao aluno uma reflexão a respeito do tema;
– Possibilitar ao aluno realizar práticas experimentais em percepção.

Conteúdo
• Unidade I: Introdução ao estudo experimental da percepção
• 1.1. As bases sensoriais da percepção:
• Sentido cutâneo, cinestesia, sentido vestibular, olfato, paladar, audição.
• 1.2. Sistema visual e os fenômenos fundamentais.
• Unidade II: Atenção
• 2.1. Relação entre atenção e consciência;
• 2.2. Atenção seletiva e dividida.
• Unidade III : Aspectos históricos da percepção
• 3.1. Psicofísica
• 3.2. Gestaltismo: figura e fundo, lei da pregnância, agrupamentos;
• 3.3. Processamento descendente.
• Unidade IV: Pesquisas em percepção:
• 4.1. Percepção de cor;
• 4.2. Percepção de forma;
• 4.3. Percepção de movimento;
• 4.4. Percepção de espaço;
• 4.5. Constância e ilusões perceptivas.

Sistemática de Avaliação
• Provas escritas;
• Atividades Estruturadas;
• Questionários

A título de introdução
• Sensação
Percepção
• Para construir o mundo exterior no interior de nós mesmos, precisamos detectar a energia física do meio ambiente e depois codificá-la como sinais neurais. Também precisamos selecionar, organizar e interpretar nossas sensações. Ou seja, transformamos as sensações em percepções.

Tudo aquilo que conhecemos do nosso ambiente é baseado num padrão de energias físicas que afetam diretamente nossos