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1. INTRODUÇÃO

A pesquisa e prática no ensino médio têm como objetivo articular a teoria e a prática em sala de aula.
O professor enquanto pesquisador terá um nível de aprendizado muito melhor para repassar a seus alunos.
O objetivo desse relatório é compreender a prática como experiência profissional do curso de formação de professores em nível médio.
Apontar as relações entre a teoria estudada e a prática através da pesquisa e observação.
Detalhar a auto-observação de suas vivencias enquanto professor.
Durante a realização de trabalho adaptamos o método de observação e pesquisa para podermos concluir esse trabalho.
Neste relatório estaremos expondo as qualidades que devem-se adquirir para que o trabalho com os alunos seja bem sucedido.
É aqui neste relatório que estamos expondo o que vimos, observamos e concluímos com essa pesquisa.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 Pesquisa e observação
A pesquisa é um processo pelo qual o professor utiliza para melhorar o seu processo de aprendizado para melhorar seus rendimentos e aumentar seu poder de autonomia.
No Egito a profissão de ensinar era ligada ao uso de discursos, bastava falar bem.
Na Grécia antiga o homem era preparado para as tarefas do poder, os primeiros mestres a aparecer foram de música e ginastica.
A escola de Roma era muito semelhante a da Grega.
A contraordem cristã provocou o aparecimento dos jesuítas para a catequese e foi formado o sistema de regras.
Na Revolução Industrial a função da escola era a educação básica.
No Brasil a reforma feita por Marques de Pombal foi feita a criação das primeiras escolas com aulas ministradas por professores.
Em 1.835 foi criada a primeira escola normal por D. Pedro II.
Na reforma feita por Couto Ferraz, o professor tinha que ter os requisitos de ser brasileiro, ser maior de idade, ter moralidade e capacidade profissional.
Com essa reforma criou-se as conferencias pedagógicas.
Nessa época que se criou o ensino publico e depois mais tarde