4º capítulo Memorial:Reconhecendo História Educacional

4º Capítulo Memorial: Reconhecendo história Educacional
O capitulo que ora apresento faz parte do memorial, como requisito parcial para obtenção do título: Homem, pensamento e cultura.
Como ponto de partida, vou registrar fatos que considera relevante como o devir humano, pois acredito que através deste trabalho consolido as questões propostas pelo curso além de resgatar e fazer valer esta história.
Um dos pontos que possamos observar é a escola, a escola vem sofrendo mudanças grandes mudanças culturais. As culturas é uma forma para que os alunos e professores possam estar sempre próximos, é uma forma de se interagir e de conhecer uns aos outros, e respeitar o jeito de ser de cada um.
O ser humano é formado por culturas e as culturas são formadas por linguagens, trabalho e valores.
As culturas são passadas de pais para filhos de geração em geração e permanece até os dias de hoje, apenas se transformam ao longo do tempo. A educação é em sentido bem amplo, o processo pelo qual homens e mulheres se fazem, chamam –se e sentem –se humanos por receberem e transformarem a cultura das gerações que antecedem.
A escola foi criada como instituição educativa, para transmitir às novas gerações aqueles elementos culturais necessários á participação dos indivíduos na vida sociocultural, conforme a divisão do trabalho, do poder e do saber.
Escola surgiu com a necessidade de ensina e de aprender saberes específicos para poder participar da vida sociocultural, mesmo sendo uma instituição criada especificamente para ensinar é como qualquer outra instituição social, um espaço em que homens e mulheres constroem, desconstrói e reconstrói cultura.
No decorrer do estudo dessa disciplina que a Firma, o devir humano é a transformação da natureza e que devi ser respeitado por todos. Pois é, o devir humano é a natureza que se faz na humanidade e em toda um de nos.