4838930797

Faculdade Anhanguera de Joinville Unidade I

Fundamentos Sociológicos da Educação
Atividade de Autodesenvolvimento

Aluna: Greice Sphair Budziak
RA: 4838930797

Joinville
11/2013

Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber

Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até
10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um
Caráter institucional, racional e burocrático.

Nos dias atuais é comum principalmente pra pessoas como nós que discutimos a educação a importância da ludicidade na educação e o quanto isso se torna fundamental no dia a dia do aluno, e no estudo de Max Weber, é exposto à educação que hoje é tida como a tradicional, Institucional, racional e burocrática, ou seja, a idéia de que toda escola deve seguir um padrão que no meu ponto de vista de torna irracional, pois as crianças são diferentes e precisão de ensinos de acordo com sua realidade, está escola explica Weber que é o modelo de escola que prevalece uma supremacia/uma ordem de “respeito”, o professor fala e o aluno não pode questiona-ló mostrar seu ponto de vista ou ter uma educação na quais muitos filosos e estudiosos dizem importantes para o desenvolvimento, onde os professores são mediadores do conhecimento.

Passo 2 : Baseie-se na teoria de Max Weber para apresentar como se comporta o professor neste modelo de escola baseada no fornecimento educação especializada – burocrática ou do treinamento. Faça um resumo de, no máximo, 20 linhas para apresentar as idéias do autor.

De acordo com Max Weber o professor deve ser o professor mediador do conhecimento, e não um professor burocrático-disciplinador que explica a matéria que do seu jeito sem o maior objetivo da interação do aluno com o aprendizado, esse professor passa somente o que lhe é proposto através de uma explicação que não é contextualizada com a