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SOPELSA, Ortenila. atelier Dificuldades de Aprendizagem: Resposta em um pedagógico. Porto Alegre,2 Edição,Editora Edpucrs, ano 2000. PP 132

1Thais rosa De Campos

Um olhar pedagógico sobre as dificuldades de aprendizagem

Ortenila Sopelsa Editora: Edipucrs Ano: 2000
Encardenação: Brochur Pag. 126

Sobre a Autora: Ortenila Solpesa
Dados gerais
Nome: Ortenila Solpesa
Titulação: Doutorado
Grupo de pesquisa em que atua: Formação docente e práticas de ensino- UNESCO (líder)
Linhas de pesquisa em que atua: Cognição, aprendizagem e desenvolvimento humano
Campos de atuação ao longo da carreira: Professora, orientadora, coordenadora e diretora.

O ponto central do estudo desta autora foi compreender como as dificuldades de aprendizagem podem ser trabalhadas em um atelier pedagógico. Ela enfatizou seu trabalho nas vivências de conflitos pessoais e sociais dos alunos juntamente com seus pais e professores para evidenciar como essas relações interpessoais, perceptivas e sentimentais influenciam no processo de aprendizagem. A metodologia escolhida por ela foi a de estudo de caso. Esses estudos se realizaram no ano de 1995, em uma escola pública localizada na periferia do município de Porto Alegre, com sete alunos de 11 e 18 anos de idade, cursando a 4º e 5º séries do ensino fundamental, escolhidos e apontados pelos professores como portadores de dificuldades de aprendizagem. Através de suas pesquisas Solpesa afirma que é necessário resgatar a participação e contribuição da família, percebida como fundamental para a descoberta do espaço da criança na aprendizagem. No capítulo 1- Um sonho que se foi concretizando- Ortenila cita fatos de sua antes de adentrar no mundo da educação, ela comenta que estudou até os12 anos, pois seu pai acreditava que para uma mulher já era suficiente, e que ela agora precisava ajudar na lavoura. Mesmo inconformada ela