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ESTRATÉGIAS PARA AJUDAR O PROFESSOR EM SALA DE AULA COM ALUNOS COM TDAH

NA SALA DE AULA * Arrumar as cadeiras de forma que permita a movimentação do professor por toda a sala tendo acesso a todos os alunos, como a forma de U. * Procurar manter o aluno TDAH sentado próximo do professor e longe de janelas, corredores, pois facilmente atrairão a atenção do aluno e dispersar sua atenção. * Procurar colocá-lo próximo de crianças que são exemplo na sala de aula,mas com o cuidado de fazer comparações entre elas. * Estabelecer uma rotina de aula em uma agenda. * Estabelecer com a criança o que e é esperado dela e estipular prêmios para seu cumprimento (sistemas de pontos). * Procurar manter a criança em um meio organizado, com normas de conduta claramente especificadas e limites definidos. * Mostrar que valoriza a organização, oferecendo alguns minutos para que os alunos organizem suas carteiras e separem o material a ser utilizado antes de começar as atividades. * Reforçar a organização de tarefas premiando a fileira de carteiras mais organizadas do dia.

DESENVOLVIMENTO DE TAREFAS * Aproxime-se da criança quando estiver dando explicações ou apresentando a lição. * Fazer uma revisão das instruções quando estiver apresentando assuntos novos e verificar se os estudantes e verificar se os estudantes compreenderam as instruções (pedir que um deles repita o que é para ser feito). * Evitar folhas escritas a mão, prefira impressão com letras em preto. * Pedir que façam um círculo em volta de sinais matemáticos com cores fortes que chamem a atenção e de preferencia em folhas coloridas. * Evite testes longos e quando for caso de provas, oferecer uma folha primeiro e só quando o aluno terminar a primeira, ofereça então a segunda folha. * Desenvolva sistema de recompensas para trabalhos feitos em sala e os para casa. Ex.: fichas que serão utilizadas em leilão de prendas ao final do semestre; adesivos como estrelas,