16997 63315 1 PB resumo cancer de pele introdu ao

5207 palavras 21 páginas
HYGEIA, Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde - www.hygeia.ig.ufu.br/
ISSN: 1980-172

AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO QUANTO AO CÂNCER DE PELE E
SUA RELAÇÃO COM EXPOSIÇÃO SOLAR EM ALUNOS DO SENAC DE
APARECIDA DE GOIÂNIA1
ASSESSMENT OF KNOWLEDGE ABOUT THE SKIN CANCER AND ITS
RELATION TO SOLAR EXPOSURE WITH STUDENTS OF SENAC IN
APARECIDA DE GOIÂNIA
Izadora Gonçalves Splicido Lo Turco
Instrutora dos cursos de Estética Corporal e Drenagem Linfática - SENAC izasplicido@yahoo.com.br RESUMO
Apesar de ser de fácil prevenção o câncer de pele é a forma de câncer que mais acomete a população atual. A intensidade e freqüência de exposição ao sol durante os primeiros 20 anos de vida são os principais agentes etiológicos para seu aparecimento. No entanto, poucos são os adolescentes que utilizam proteção solar de forma habitual e adequada. O objetivo do estudo foi avaliar o conhecimento quanto ao câncer de pele, sua relação com exposição solar e prevenção em alunos do SENAC de Aparecida de Goiânia. Foi realizado um estudo qualitativo por meio de questionário contendo 21 itens, sendo todas as questões de múltipla escolha, distribuído a 77 estudantes do programa jovem aprendiz, alfabetizados, com idade entre 18 e 20 anos. Dos entrevistados 83% conhecem os danos e consequências da exposição solar, 29% não utilizam filtro solar e 25% dos estudantes se expõem ao sol entre 10 e 16hs. Constatouse que a maioria dos alunos conhece os riscos da exposição solar e os meios de proteção, porém, ainda se expõem excessivamente ao sol em horários impróprios. Palavras-chave: adolescentes; proteção solar, exposição solar, câncer de pele.

ABSTRACT
Although easily preventable, skin cancer is the most common form of cancer that affects population. The intensity and frequency of sun exposure during the first 20 years of life are the main etiologic agents for its appearance. Therefore, few adolescents use sun blockers on a regular and adequate way. The aim of this study was to assess knowledge

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